sábado, 5 de marzo de 2011

006.BIOLOGÍA- OCTAVO. REPRODUCCIÓN ORGANISMOS SENCILLOS

REPRODUCCIÓN EN ORGANISMOS SENCILLOS
En las bacterias, los protozoos, las algas y los hongos existe reproducción asexual y sexual.
REPRODUCCIÓN ASEXUAL
En la reproducción asexual no intervienen los gametos (células sexuales). Este tipo de reproducción tiene la ventaja de no necesitar  sino un organismo para la reproducción; sin embargo, esto implica que no se da enriquecimiento proveniente de varios progenitores.
La reproducción asexual  se realiza por división o fisión binaria, división múltiple o esporulación y gemación. La fisión binaria consiste en que muchos organismos procarióticos se reproducen  con solo la duplicación del único cromosoma y fragmentación del organismo. Bacterias, paramecios, amebas se reproducen por fisión binaria. Al ser las células hijas réplica de la madre, a veces, se les llama clones.
La división múltiple consiste en que, el núcleo se divide muchas veces sin división de la totalidad de la célula. Eventualmente se rompe la membrana celular  y salen las esporas  bien protegidas y  resistentes a la desecación, hongos, plasmodios y plantas con generación alternante se  reproducen por esporulación.
La gemación es también reproducción binaria en la que el citoplasma se divide en forma desigual; al organismo progenitor le sale una especie de yema, que eventualmente se desgaja del tronco principal para dar origen a un nuevo individuo. Las hidras producen una yema a la que le salen tentáculos, se desprenden  y constituyen un organismo completo. Las levaduras tienen este mismo sistema  de reproducción.
REPRODUCCIÓN EN VIRUS. Se ha discutido mucho si los virus son o no seres vivos. Por una parte se reproducen, aunque dependientes de la célula de la que utilizan enzimas y ribosomas; no metabolizan substancias para producir energía, y sólo tienen un tipo de ácido nucléico, ADN o ARN; además son cristalizables. Posiblemente, sistemas parecidos a los virus, pero de vida libre, fueron los primeros seres vivos.



Los virus son un reino de parásitos intracelulares obligatorios, de pequeño tamaño, de 20 a 500 milimicras, constituidos sólo por dos tipos de moléculas: un ácido nucléico y varias proteínas. El ácido nucléico, que puede ser ADN o ARN, según los tipos de virus, está envuelto por una cubierta de simetría regular de proteína, denominada cápside.
      Los huéspedes que ocupan pueden ser animales, vegetales o bacterias. Entre los microorganismos, los virus parasitan bacterias, son los bacteriófagos o fagos, pero no se conocen virus que infecten algas, hongos o protozoos. Entre los vegetales, sólo se han encontrado infecciones por virus en las plantas con flores, pero no en las plantas inferiores. Entre los animales, se conocen muchos que parasitan vertebrados, pero entre los invertebrados, sólo se han encontrado en artrópodos.
      Las enfermedades humanas, causadas por virus, más conocidas, son la poliomielitis, gripe, viruela, sarampión, fiebre amarilla, encefalitis, paperas, tracoma, etc. Actualmente se cree que algunos tumores cancerosos son también de origen vírico. Las infecciones víricas en general, no pueden ser tratadas con antibióticos; sin embarco, el interferón, producto biológico sintetizado por los tejidos invadidos por un virus, es activo contra infecciones causadas por otros.
      Los virus más conocidos de todos son los fagos, debido a la gran facilidad técnica del cultivo de bacterias, comparado con el cultivo de tejidos o embriones. Su ciclo vital es el siguiente: la partícula del fago se fija en determinados puntos de la pared de la bacteria y la molécula de ácido nucléico, junto con algunas proteínas enzimáticas, es inyectada dentro de la bacteria y queda fuera la cápsula proteica vacía. Después de esta penetración, la célula infectada deja de producir sus proteínas y se pone a fabricar las del fago, que, de ese modo, va haciendo copias de su ácido nucléico y de las subunidades proteicas de la cápsula, que se reúnen para constituir las partículas completas; cuando éstas se han acumulado en un cierto número, la bacteria se rompe y libera los virus, que van a infectar las células próximas.
REPRODUCCION EN BACTERIAS. Las bacterias se reproducen asexualmente por medio de fisión binaria. En este proceso, la célula bacteriana duplica su único cromosoma antes de dividirse y luego forma un tabique o pared transversal, el divide a la célula en dos células idénticas. Si el tabique bacteriano no se duplica, puede formarse una cadena de bacterias. Una bacteria puede dividirse aproximadamente cada 20 minutos, lo que da lugar a millones de descendientes  en un solo día. Esta veloz reproducción permite a las bacterias poblar hábitats con gran rapidez.
REPRODUCCIÓN EN PROTOZOOS. Los protozoos se reproducen principalmente en forma asexual, por bipartición o esporulación. Algunos tienen reproducción sexual por fusión de núcleos: un protozoo transfiere uno de sus núcleos y, a la vez, recibe otro. Este intercambio de información genética se denomina conjugación.
REPRODUCCIÓN EN ALGAS. Las algas se reproducen tanto asexual como sexualmente. También pueden presentar las dos formas  de reproducción, es el caso de las algas multicelulares en donde se da la alternancia de generaciones. En este caso, después de una fase sexual con formación de gametos (fase gametotítica) sigue una fase asexual con formación de esporas (fase esporofítica).
REPRODUCCIÓN EN HONGOS. Los hongos se reproducen tanto asexual como sexualmente. El mecanismo más sencillo de reproducción asexual es la gemación, que se produce en hongos unicelulares como las levaduras.
En algunos hongos multicelulares, como el moho negro del pan, la reproducción puede ser asexual  o sexual por medio de esporas.
·         Las esporas asexuales se forman a partir de células que se encuentran en el extremo de filamentos que conforman a los hongos  (hifas), tal como se observa en el moho del pan.
·         Las esporas sexuales o cigosporas se forman por la fusión de una célula masculina y otra femenina. Estas esporas se caracterizan  por ser resistentes a las condiciones adversas del medio.
ACTIVIDAD DE CLASE:
Realizar  los esquemas de la reproducción en los organismos sencillos: bacterias, protozoos, algas y hongos.
ACTIVIDAD DE TAREA INDIVIDUAL:
Explicar las fases de la reproducción de un virus que se presentan en la animación http://www.cienciasiteipa.blogspot.com/

lunes, 28 de febrero de 2011

005. QUÍMICA - DÉCIMO. REACCIONES QUÍMICAS

¿POR QUÉ SE PRODUCEN LAS REACCIONES QUÍMICAS?
Una reacción química es la transformación de unas sustancias en otras.
A las sustancias que reaccionan se les denomina reactantes. A las sustancias nuevas se les denomina productos.
Para que una reacción química se realice se debe presentar en primer lugar  una “ruptura” de los enlaces de los reactantes. Lo anterior hace posible la formación de  “nuevos enlaces”, es decir nuevos compuestos (productos).
·         Identifique  toda la información que proporciona la siguiente reacción química:
CaO + H2  -------------->   Ca(OH)2
¿QUÉ ES UNA ECUACIÓN QUÍMICA?
Las reacciones químicas se representan mediante ecuaciones químicas. Una ecuación química es la forma como se simboliza una reacción química.
Las sustancias que reaccionan se escriben primero seguidas de una flecha y luego se escriben los productos. Así
C + O2  --------------> CO2
Reactantes ------------->  productos
·         Identifique la nomenclatura y las partes de la siguiente reacción
NaOH  + HCl  -------------->  NaCl  + H2O
CARÁCTERISTICAS DE UNA ECUACIÓN QUÍMICA
La ecuación química debe indicar el estado físico de los reactivos y productos, para esto se emplean los siguientes símbolos:
(g) representa el estado gaseoso
(l) representa el estado líquido
(s) representa el estado sólido
(ac) representa una solución acuosa
Usualmente los símbolos se omiten y sólo se usan cuando es estrictamente necesario.
En la ecuación  se deben identificar a los catalizadores.
Los catalizadores son sustancias que permiten acelerar o retardar una reacción. Los catalizadores se deben escribir sobre las flechas que separa los reactivos de los productos.
En toda reacción química se presenta absorción o desprendimiento de calor. Una reacción que desprende energía se conoce como exotérmica. Cuando la reacción absorbe energía  se le denomina endotérmica.
·         Identifique en las siguientes ecuaciones:
o   Los reactivos
o   Los productos
o   El estado físico de los reactivos y los productos
o   Los nombres de los reactantes y los productos
2Ag (s) + 2HCl (l)  -------------->  2AgCl (s) + H2 (g)
2KClO3 (s)  ------------>   2KCl (s) + 3O2 (g)
CH4 (g)  + O2 (g)  ---------------->  CO2 (g)  + H2O (g)
CLASIFICACIÓN DE LAS REACCIONES QUÍMICAS
LAS REACCIONES DE SÍNTESIS
Son aquellas en las cuales dos o más sustancias se unen para formar un solo producto-
A + B  ------------>  AB
4Al + 3O2  ---------------->  2Al2O3
CaO + CO2  --------------->  CaCO3
A y B pueden ser iones, elementos  o compuestos.
REACCIONES DE DESPLAZAMIENTO
A + BC  ----------->  AC + B
Donde a es un elemento y AB es un compuesto. AC  es el compuesto formado y B es el elemento desplazado.
Mg + CuSO4  ------------->   MgSO4 + Cu
Zn + H2SO4  -------------->  ZnSO4  + H2 (g)
Cu  + AgNO3  ---------------->  CuNO3  + Ag (s)
En una reacción desplazamiento, un átomo sustituye a otro en la molécula. Un metal reemplaza a  otro menos activo. Se considera que un metal es más activo que otro cuando pierde con mayor facilidad sus electrones.
A continuación se presentan algunos metales en orden decreciente de actividad.
Li, K, Na, Ba, Ca, Mg, Al, Zn, Fe, Cd, Ni, Sn, Pb, Cu, Hg, Ag, Au
El litio es el elemento más activo de los metales, como consecuencia de esto desplaza a todos los demás de la lista, en general, cualquier metal desplazará a los que estén por debajo de éste en la lista.
REACCIONES DE DOBLES DESPLAZAMIENTO O DE INTERCAMBIO
Reacciones de neutralización
HCl  + NaOH  ------------>   NaCl  + H2O
Reacciones de precipitación
Na2SO4  + BaCl2 ------------>  BaSO4 + 2NaCl
AgNO3  + HCl  -------------->   AgCl + HNO3
Na2SO4 + Zn(NO3)2  --------------->   ZnSO4   + 2NaNO3
REACCIONES DE DESCOMPOSICIÓN
AB ------------->   A + B
AB es el compuesto y se transforma en A y B que pueden ser iones, elementos o compuestos.
KClO3  --------------->  2KCl + O2
Existen reacciones de descomposición térmica
CaCO3  ---------------->  Ca + CO2
EJERCICIOS PARA EL EQUIPO DE TRABAJO
1.    Dar los nombres de los reactivos y productos de los ejemplos de las clases de reacciones químicas.
2.    Identifique el tipo de reacción de las siguientes ecuaciones y de la nomenclatura de reactivos y productos:
a.    NaClO3  ------------>  NaCl + O2
b.    HNO3 + Fe  ------------>   H2  + Fe(NO3)2
c.    C + O2  ----------->   CO2
d.    Ca(HCO3)2  --------------->   CaCO3  +   CO2 + H2O
e.    Na2CO3   + CaCl2  -------------->  CaCO3 + 2NaCl
f.     BeO + SO3 ----------->  BeSO4
g.    Cl2  + 2NaBr ------------->  2NaCl + Br2   
h.    BeCO3       + 2HCl  ------------>  BeCl2  + H2O  + CO2          
i.      Mg(NO3) + KOH  ------------->  Mg(OH)2 + KNO3
j.      CaO + H2O ------------->  Ca(OH)2

domingo, 27 de febrero de 2011

024. BIOLOGÍA - OCTAVO. SENTIDO DE LA VISTA

FUNCIONES DE RELACIÓN
El ser humano tiene que relacionarse con otros organismos y con el ambiente. En esta función de relación podemos distinguir tres aspectos:
  1. Recepción de estímulos, realizada por los órganos de los sentidos.
  2. Coordinación nerviosa entre receptores y efectores.
  3. Efección realizada por los órganos efectores: músculos, huesos, glándulas
I.                    RECEPCIÓN DE ESTÍMULOS (RECEPTORES)
En la captación de estímulos interviene el agente externo o interno y los sentidos que la captan. Los estímulos pueden ser de varias clases:
Químicos: causados por sustancias que entran en contacto con los órganos de los sentidos: sabores y olores. Estos estímulos son captados por células sensitivas distribuidas en la nariz y lengua.
Físicos o mecánicos: son causados por rozamientos, golpes, ondas sonoras, ondas lumínicas, se captan mediante los sentidos del tacto, oído y vista.
Los sentidos que captan los estímulos se catalogan como receptores.
  1. La Vista: anatomía y fisiología
El hombre posee un poder visual bastante perfeccionado aunque no sea tan especializado como en algunos animales. Sin embargo nuestra captación de los colores enriquece grandemente la visión y captación visual del objeto.
Partes del ojo
Membranas protectoras: son tres que rodean  casi totalmente el ojo:
a)       Esclerótica: membrana muy resistente; su color es blanco; rodea el ojo por su parte externa y le da consistencia, de modo que conserve su forma redondeada. Está formada por tejido conjuntivo fibroso. La parte anterior pierde su color blanco y se convierte en la córnea que es transparente.
Esta parte anterior está recubierta por una muy delicada cobertura de células, llamada conjuntiva; está irrigada por vasos sanguíneos que aumentan su volumen y la enrojecen cuando está irritada.
b)      Coroides: protegida por la esclerótica; está pigmentada de color oscuro para evitar que entre luz lateralmente; hace las veces de cámara oscura. Una submembrana de la coroides es el tapetun que recubre la coroides en su parte interna. Esta subcapa refleja los rayos luminosos. En algunos animales se observa el brillo a través de la pupila; da la impresión de que les sale luz: son los rayos reflejados.
La parte anterior de la coroides se interrumpe o continúa transformándose en el iris o músculo que abre y cierra la pupila.
El cuerpo ciliar también es continuación de la coroides y es el músculo que acerca o aleja el cristalino enfocando la imagen en las células sensitivas.
c)       Retina: es la capa más interna; recubre el globo ocular por dentro. En ella se encuentran las células sensibles: conos y bastoncillos. Dos puntos de especial importancia posee la retina:
El punto ciego o parte endurecida donde se origina el nervio óptico. No posee células sensibles en este punto.
La fóvea o mancha amarilla: representa una diminuta sección en que se acumulan las células sensibles, o conos que captan la luz diurna y los colores.
Células sensibles: captan las ondas lumínicas.
d)      Conos: son células alargadas, cónicas. El número de conos es superior al de bastoncillos. Los conos necesitan mayor cantidad de energía para ser excitados y captar los colores; se concentran en la fóvea. Cuando nos fijamos en algún detalle o ponemos especial interés en mirar una cosa estamos tratando de enfocar la imagen en la fóvea; en este punto la imagen cobra mayor nitidez.
e)       Bastoncillos: son células extremadamente sensibles, por ello necesitan menor energía lumínica para ser excitadas. Ocupan la parte periférica de la retina; no se hallan en la fóvea. Una retina normal posee unos seis millones de bastoncillos. Su capacidad visual  se debe a un pigmento: la rodopsina compuesta por la opsina y complementada por los carotenoides provenientes de la vitamina A.
f)        Cristalino: lente que concentra los rayos en las células sensibles de la retina. Es enfocado con ayuda del músculo ciliar.
Humores o líquidos del ojo
g)      Humor acuoso: es un líquido transparente  que humedece todas las partes anteriores del ojo  por delante del cristalino. Es producido por las glándulas ciliares.
La función de este líquido es de nutrición, ya que contiene abundantes proteínas. También proporciona la presión suficiente para que la córnea transparente se halle tersa para una visión correcta.
h)      Humor vítreo: el cristalino y el músculo ciliar  dividen el ojo en una parte anterior y otra posterior. Detrás del cristalino se halla un líquido gelatinoso, incoloro; en su interior se entretejen fibras que mantienen perfectamente redondeada la estructura del globo ocular.
Otras partes auxiliares del ojo
i)        Conjuntiva: membrana que recubre la córnea transparente, cuyos capilares aumentan de tamaño por contaminación o infección, provocando enrojecimiento o conjuntivitis.
j)        Córnea transparente: membrana que recubre toda la parte anterior del ojo; tiene forma cóncava; se forma como transformación de la esclerótica.
k)       Pupila: orificio redondo, en el centro del ojo; siempre es oscura porque refleja la falta de luz en el interior del ojo. Cuando llega demasiada luz, la pupila disminuye su diámetro, en cambio en la noche la pupila se dilata. Las fibras radiales del iris agrandan la pupila, en cambio, la contracción de las circulares reduce su tamaño.
La dilatación total de la pupila indica que el músculo no actúa. Una persona desmayada tendrá las pupilas normales, pero una persona muerta las tendrá completamente dilatadas.
l)        Cuerpo ciliar: músculo que mueve el cristalino, adelantándolo a atrasándolo, para enfocar la imagen-
m)    Iris: músculo que abre o cierra la pupila. La coloración del ojo depende de este músculo-
n)      Glándulas lacrimales: se hallan en la parte superior interna del ojo, entre la nariz y el ojo. Consiste en una pequeña ampolla que contiene el líquido lacrimal; puede salir al exterior lubricando el ojo o la nariz, mediante un conducto nasal.  Las lágrimas se componen de agua, sal y albúmina; humedecen el ojo y son ligeramente antisépticas.
o)      Párpados: son transformaciones de la piel y tienen como función distribuir el líquido lacrimal y evitar cuerpos extraños en el ojo. Internamente están protegidos por una membrana similar a la conjuntiva. Las pestañas de los párpados evitan que se deslice el sudor u otros cuerpos.
p)      Nervio óptico: está formado por células ganglionares, que reciben el estímulo de los conos o bastoncillos.
La visión está radicada más en el cerebro que en los ojos; éstos son los receptores, el cerebro da la realidad a las imágenes. Si tenemos un accidente y se destruye el centro de la visión, por más que los ojos estén perfectos, nada podremos ver.
Los ojos captan y envían al cerebro una imagen invertida. Tres son las secciones del cerebro que intervienen para que se logre una visión correcta, éstas son:
q)      El quiasma óptico: donde parte de los axones se entrecruzan para llevar los impulsos a la parte derecha o izquierda del cerebro.
r)        El núcleo genicular: se halla en el hipotálamo, en esta sección se logra la sinapsis neuronal.
s)       Centro cerebral: el cruzamiento de los axones del quiasma ha logrado enderezar la imagen: los axones que vienen de la parte izquierda de ambas retinas llevan los impulsos a la parte derecha.
La retina y el quiasma llegan a la parte posterior del cerebro o lóbulo occipital, donde se procesa la visión.
El nervio craneal II u óptico, conduce las sensaciones luminosas como respuesta.
  1. Patología de la visión
    1. Miopía: el globo ocular es demasiado largo, o el cristalino demasiado convexo; con este defecto, la imagen se forma antes de la retina, por lo tanto la imagen que se forma es desenfocada,  no es nítida.
    2. Hipermetropía: es el efecto contrario a la miopía. El globo ocular es demasiado corto o el cristalino demasiado plano, con lo cual los rayos no convergen en la retina sino en un plano posterior.
    3. Astigmatismo: consiste en un defecto del cristalino que ha perdido su forma esférica perfecta. La imagen se forma en planos distintos. Esta enfermedad puede causar dolores de cabeza por la incorrecta llegada de los estímulos al cerebro.
    4. Estrabismo: los dos ojos no giran en igual posición; uno de ellos tiene el centro de la pupila desviado hacia uno de los dos lados. Se corrige actuando el músculo que los hace orientarse hacia la derecha e izquierda.
ACTIVIDAD DE CLASE EN EQUIPO:
·         Indique la finalidad de las funciones de relación, y para qué son estas actuaciones de los organismos.
·         ¿Cuál es el objetivo de los receptores, sistema de coordinación y efectores?
·         Organice un cuadro sinóptico sobre el sentido de la vista.
·         ¿Qué sucedería si:
o   ¿No hubiera nervio óptico?
o   ¿Faltase el cuerpo ciliar?
o   ¿No actuara el iris?
o   ¿Se desprendiera la retina?
·         ¿Dónde se encuentra en el cerebro el centro de la visión?
ACTIVIDADES DE TAREA INDIVIDUAL
·         ¿Cómo se corrige la miopía, la hipermetropía y el astigmatismo?
·         EN EL ESQUEMA  COLOCAR LOS SIGUIENTES NOMBRES: Cornea, cristalino, iris, esclerótica, humor vítreo, humor acuoso, nervio óptico, coroides, retina, cuerpo ciliar, y definir brevemente cada una.



                                              

005.BIOLOGÍA. OCTAVO. REPRODUCCIÓN SEXUAL

LA REPRODUCCIÓN SEXUAL
En la reproducción sexual se origina un organismo a partir de dos progenitores. Esto implica  la unión de dos gametos: el masculino (espermatozoide) y el femenino (óvulo) en un proceso denominado fecundación.
Los gametos masculinos y femeninos son producidos por los órganos sexuales o gónadas durante el proceso de la gametogénesis.
LA GAMETOGÉNESIS
Todas las células del cuerpo humano, menos los gametos, son diploides (2n), es decir tienen dos copias de cada cromosoma. Esto permite que se unan un óvulo y un espermatozoide, que son haploides (n), es decir tienen una copia de cada cromosoma, y den lugar a un nuevo individuo con células diploides.
Durante la gametogénesis, las células de las que provienen los gametos se hacen haploides y sufren otras transformaciones para convertirse en óvulos (ovogénesis) y en espermatozoide (espermatogénesis).
·         LA ESPERMATOGÉNESIS
Es el proceso de formación de los espermatozoides o gametos masculinos en los testículos de los machos. Los millones de espermatozoides que producen los testículos provienen de unas células diploides llamadas espermatogonios. Cuando estas células entran en la meiosis I se conocen como espermatocitos primarios y cuando entran en meiosis II se llaman espermatocitos secundarios. Las cuatro células finales producidas en la meiosis se llaman espermátides y mediante un proceso conocido  como espermiohistogénesis sufren una serie de cambios que conducen a la formación  de los espermatozoides.

En general, los espermatozoides  son células  pequeñas  y móviles que constan de una cabeza, un cuello y una cola. La cabeza contiene el núcleo con sus cromosomas; el cuello tiene abundantes mitocondrias que le proporcionan  la energía para su desplazamiento y la cola es la estructura que posibilita el movimiento.
·         LA OVOGÉNSIS. Es el proceso de formación de los óvulos o gametos femeninos en los ovarios de las hembras. Los óvulos proceden de unas células diploides que se encuentran en el ovario. Los ovogonios que inician la meiosis I se llaman ovocitos primarios y los que inician la meiosis II, ovocitos secundarios, los cuales al final de la meiosis constituyen los óvulos.
Una diferencia entre la ovogénesis y la espermatogénesis es que en la ovogénesis no se forman cuatro ovótides, sino solo una y tres cuerpos polares. Esto se debe a que durante las divisiones meióticas  el citoplasma celular no se reparte equitativamente entre las células hijas, sino que tan solo una de ellas recibe el citoplasma a expensas de los cuerpos polares los cuales se eliminan y mueren.
La única ovótide así formada madura y se convierte en un óvulo, el cual contiene mayor cantidad de elementos nutritivos para servir de alimento al cigoto; posteriormente, el embrión y el feto serán mantenidos por la placenta y otros órganos. Esta reserva de alimento hace que el óvulo sea una célula de gran tamaño.
PREGUNTAS PARA EL EQUIPO DE TRABAJO.
1.       Completar el inicio del gráfico de la espermatogénesis  y explicarlo.
2.       Completar  el inicio, colocar los nombres del proceso de la ovogénesis y explicarlo.
3.       Explicar el proceso de fecundación según el gráfico adjunto







TAREA INDIVIDUAL: explicar el proceso de meiosis en los procesos de   la ovogénesis  y la espermatogésis de la siguientes animaciones, y sacar conclusiones.